Мы посчитали все слова в 713 английских текстах топиков сайта — 141 175 словоупотреблений и 9 982 разных слова — и узнали, сколько слов нужно знать, чтобы понимать такой текст. Главный вывод: первые 100 слов покрывают половину текста (51,0 %), 1 000 слов — почти 80 %, а до порога в 95 %, который исследователи считают нижней границей понимания, нужно 4 424 слова.
Сколько слов покрывают школьный текст?
Охват — это доля всех слов текста, которую вы узнаете, если знаете N самых частых слов. Кривая охвата растёт очень быстро в начале и медленно в конце. Первая сотня слов даёт 51,0 %, следующие 400 — ещё почти 20 процентных пунктов, а дальше каждая тысяча прибавляет всё меньше.
Данные таблицей
| Самых частых слов | % текста покрыт |
|---|---|
| 100 | 51 |
| 250 | 62.1 |
| 500 | 70.7 |
| 1000 | 79.2 |
| 2000 | 87.2 |
| 3000 | 91.5 |
| 5000 | 95.8 |
| Знаете самых частых слов | Покрывают текста | Незнакомое слово — примерно каждое |
|---|---|---|
| 100 | 51,0 % | второе |
| 250 | 62,1 % | третье |
| 500 | 70,7 % | третье-четвёртое |
| 1 000 | 79,2 % | пятое |
| 2 000 | 87,2 % | восьмое |
| 3 000 | 91,5 % | двенадцатое |
| 5 000 | 95,8 % | двадцать четвёртое |
Последняя колонка — простой пересчёт: при охвате 79,2 % незнакомо 20,8 % слов, то есть примерно одно из пяти.
Что это значит для школьника. Первые 500–1 000 слов — самое выгодное вложение времени: каждое из них встречается в тексте десятки и сотни раз. Начинать с редких «красивых» слов невыгодно — их можно ни разу не встретить.
Сколько слов нужно для 80, 90, 95 и 98 % текста?
Мы посчитали и обратную задачу: сколько самых частых слов нужно, чтобы покрыть заданную долю текста. Для 80 % хватает 1 072 слов. Для 90 % нужно уже 2 588, для 95 % — 4 424, для 98 % — 7 159.
Данные таблицей
| Охват текста | слов |
|---|---|
| 80 % | 1072 |
| 90 % | 2588 |
| 95 % | 4424 |
| 98 % | 7159 |
Чем ближе к 100 %, тем дороже каждый процент. Путь от 80 до 90 % стоит 1 516 слов, от 90 до 95 % — ещё 1 836, а от 95 до 98 % — 2 735. Хвост словаря длинный: из 9 982 разных слов 4 079 встретились во всём корпусе только один раз.
Что это значит для школьника. Выучить все 9 982 слова корпуса не нужно и невозможно — 40 % из них встречаются один раз. Разумнее знать твёрдо первую тысячу, а редкие слова понимать по контексту или смотреть в словаре. Именно поэтому в топиках сайта есть словарик к каждому тексту.
Какой охват нужен, чтобы понимать текст: 95 или 98 %?
Порог понимания — один из самых изученных вопросов о чтении на иностранном языке. Вот что подтверждается источниками.
- Laufer (1989) проверяла, сколько слов текста должен знать студент, чтобы набрать проходной балл (55 %) на тесте по чтению. Точкой, которая лучше всего отделяла успешных читателей от неуспешных, оказались 95 % знакомых слов. Исследование опубликовано в сборнике «Special language: From humans to thinking machines» (Multilingual Matters).
- Hu и Nation (2000) дали 66 студентам один рассказ в версиях с 80, 90, 95 и 100 % знакомых слов. При 80 % текст не понял достаточно хорошо ни один участник, при 95 % — меньшинство. Авторы пришли к выводу, что для чтения художественного текста без помощи нужно 98–99 % знакомых слов. Статья — в журнале Reading in a Foreign Language, 2000, т. 13, № 1.
- Schmitt, Jiang и Grabe (2011) проверили 661 участника из 8 стран и не нашли резкого «порога»: чем больше знакомых слов, тем лучше понимание, почти по прямой. Но целью для чтения академических текстов они тоже называют 98 % (The Modern Language Journal, т. 95).
| Охват | Что говорят исследования | Сколько слов нужно в нашем корпусе |
|---|---|---|
| 80 % | понимания недостаточно (Hu и Nation, 2000) | 1 072 |
| 90 % | понимают единицы | 2 588 |
| 95 % | понимание вероятно (Laufer, 1989) | 4 424 |
| 98 % | чтение без словаря (Hu и Nation, 2000) | 7 159 |
Важная оговорка: исследователи считают слова «семьями» (inform, informs, informed, information — одна семья), а мы — отдельными словоформами. Поэтому наши числа нельзя напрямую сравнивать с оценками из статей: в «семьях» для того же охвата слов понадобилось бы меньше.
Что это значит для школьника. Если в тексте вы не знаете каждое пятое слово, понимать его будет трудно, как бы вы ни старались. Подбирайте тексты, где незнакомо не больше одного-двух слов из двадцати, — тогда чтение учит, а не мучает.
Какие 100 слов покрывают половину текста?
Первая сотня — почти целиком служебные слова: артикли, предлоги, местоимения, формы be. Самые частые 30 слов корпуса: the, and, of, a, is, in, to, I, are, it, city, for, there, with, on, people, my, but, one, this, not, can, that, about, many, like, was, he, our, they.
В тридцатку попали и два слова «по теме» — city и people. Это особенность корпуса: больше всего на сайте текстов о городах. Среди значимых слов (без служебных) первые 40 такие:
| Группа | Слова из топ-40 значимых слов корпуса |
|---|---|
| Места | city, world, country, museum, place, town, region, park, river, capital |
| Люди и жизнь | live, work, school, children, life, population |
| Оценки | famous, main, great, good, beautiful, important, small |
| Чувства и мысли | like, love, think |
| Время и частота | time, every, years, first, often, always, summer |
| Россия | russia, russian |
| Другие | here, even, thousand, make, well |
Что это значит для школьника. Служебные слова не учат по карточкам — их осваивают через грамматику: глагол to be, артикли, предлоги. А значимые слова из таблицы стоит выучить первыми: с ними можно рассказать о городе, о себе и о своих планах.
Чем отличаются тексты уровня A2 и B1?
В корпусе 367 текстов уровня A2 и 340 текстов уровня B1. Тексты B1 длиннее: в среднем 222 слова против 176. А вот средняя длина предложения одинаковая — 11,2 слова. Значит, B1 сложнее не за счёт длинных предложений, а за счёт объёма и лексики.
Данные таблицей
| Уровень | слов в тексте (среднее) |
|---|---|
| A2 | 176 |
| B1 | 222 |
| Показатель | Значение |
|---|---|
| Текстов уровня A2 | 367, в среднем 176 слов |
| Текстов уровня B1 | 340, в среднем 222 слова |
| Средняя длина предложения (A2 и B1) | 11,2 слова |
| Средняя длина текста (все) | 198 слов |
| Медианная длина текста | 181 слово |
| Разных слов в одном тексте (среднее) | 119 |
В типичном тексте на 198 слов около 119 разных слов. Если охват 95 %, незнакомых слов в таком тексте будет около 10, если 80 % — около 40. Первое — нормальная учебная нагрузка, второе — повод взять текст попроще.
Что это значит для школьника. Переход с A2 на B1 — это в первую очередь больше слов, а не сложнее грамматика. Читайте тексты своего уровня и раз в неделю — один текст уровнем выше.
С каких слов начать: план на 100, 500 и 1 000 слов
Соберём выводы в план. Цифры охвата — из нашего корпуса, темп — ориентир для школьника.
| Этап | Что учить | Охват текста | Как учить |
|---|---|---|---|
| Первые 100 | служебные слова, be, have, can, местоимения, предлоги | 51,0 % | через грамматику и короткие фразы: There is a park in my town. — В моём городе есть парк. |
| До 500 | частые глаголы и прилагательные, слова о себе, школе, городе | 70,7 % | 10 слов в день, повторение через 1, 7 и 30 дней |
| До 1 000 | тематические слова (природа, профессии, праздники), неправильные глаголы | 79,2 % | слова из текста топика + свои 5 предложений с ними |
| До 2 000–3 000 | слова для чтения и экзаменов | 87,2–91,5 % | чтение текстов своего уровня, выписывать 5–7 слов из текста |
Несколько правил, которые экономят время:
- Учите слова в связке. Не «river — река», а «on the river — на реке», «the river Volga — река Волга».
- Неправильные глаголы — отдельным блоком. Went, was, made, became встречаются в каждом рассказе о прошлом. Их удобно учить по таблице неправильных глаголов.
- Карточки с повторением. Как сделать их с помощью нейросети за пять минут, показано в инструкции «Карточки слов с AI», а общий подход — на странице «Словарный запас с AI».
- Тематические наборы. Слова одной темы запоминаются легче: например, слова о еде или фразовые глаголы для тех, кто дошёл до B1.
Если начинаете с самого начала, порядок тем есть в плане «Как выучить английский с нуля». А какие времена нужны для тех же текстов, мы посчитали в исследовании «Времена в школьных текстах».
Частые ошибки при учёбе слов
| Так делают | Как лучше | Почему |
|---|---|---|
| Учат длинные списки по алфавиту | учат по частоте и по темам | первые 1 000 частых слов дают 79,2 % текста |
| Учат слово без примера | учат в фразе из текста | так видно, с какими словами оно сочетается |
| Учат 50 слов за вечер | 10–15 слов в день с повторением | без повторения большая часть забывается |
| Читают тексты, где непонятно каждое третье слово | берут текст, где незнакомо 1–2 слова из 20 | при 80 % охвата понимания почти нет |
| Пропускают служебные слова | учат их через грамматику | 100 таких слов — половина любого текста |
Выводы
- В 713 школьных текстах 141 175 словоупотреблений и 9 982 разных слова; 4 079 слов встретились лишь один раз.
- 100 самых частых слов покрывают 51,0 % текста, 1 000 — 79,2 %, 3 000 — 91,5 %, 5 000 — 95,8 %.
- Для охвата 95 % нужно 4 424 словоформы, для 98 % — 7 159.
- Исследования связывают понимание текста с охватом 95 % (Laufer, 1989) и 98 % (Hu и Nation, 2000), но резкого порога нет: понимание растёт вместе с охватом (Schmitt и соавторы, 2011).
- Тексты B1 длиннее текстов A2 (222 и 176 слов), но длина предложения одинаковая — 11,2 слова.
- Практическая цель для школьника — твёрдая первая тысяча частых слов плюс тематическая лексика к каждому топику.
Методология
Источник. Английские тексты всех топиков сайта Eng-Topic: 713 текстов, срез на 19.10.2026.
Как считали. Слово — последовательность латинских букв, допускается апостроф. Регистр не учитывался. Лемматизации нет: go, goes и went — три разных слова. Охват — доля всех словоупотреблений корпуса, которую дают N самых частых слов. Число слов для охвата 80, 90, 95 и 98 % — минимальное N, при котором охват достигает этой доли.
Ограничения.
- Из-за отсутствия лемматизации оценка консервативная: в привычных «словах» (и тем более в словарных семьях) для того же охвата нужно меньше.
- Имена собственные (Russia, Moscow, названия рек и музеев) считаются словами и немного завышают число нужных слов.
- Корпус — тексты одного сайта, где больше всего материалов о городах. Поэтому city и people попали в 30 самых частых слов. В учебниках и экзаменационных текстах список будет другим.
- Охват не учитывает, насколько важно конкретное слово для смысла: одно незнакомое ключевое слово может помешать сильнее, чем пять второстепенных.
- Уровень указан не у всех текстов: 367 текстов A2 и 340 B1 — это 707 из 713.
Научные источники. Laufer B. What percentage of text-lexis is essential for comprehension? // Special language: From humans to thinking machines. Multilingual Matters, 1989. Hu M., Nation P. Unknown vocabulary density and reading comprehension // Reading in a Foreign Language, 2000, 13(1). Schmitt N., Jiang X., Grabe W. The percentage of words known in a text and reading comprehension // The Modern Language Journal, 2011, 95.
Скачать данные
1 000 самых частых слов корпуса с частотами и накопленным охватом — в файле slovar-top-1000.csv (CSV, UTF-8). Лицензия — CC BY 4.0: список можно использовать для карточек, уроков и статей со ссылкой на Eng-Topic. Другие исследования — на странице «Исследования Eng-Topic».