Раздел «Грамматика и лексика» — лучший друг прагматичного выпускника. В отличие от эссе, где результат зависит от эксперта, и аудирования, где многое решает концентрация, здесь всё честно: конечный список грамматических тем, повторяющиеся из года в год модели заданий и быстрая отдача от тренировок. Два месяца системной работы поднимают этот раздел сильнее, чем любой другой.

Что проверяют

Раздел состоит из трёх блоков. Первый — грамматические формы: дано слово, его нужно поставить в правильную форму по контексту. Второй — словообразование: из корня нужно построить нужную часть речи с приставками и суффиксами. Третий — лексическая сочетаемость: выбор слова, которое подходит по смыслу и сочетается с соседями.

Блок первый: глагол решает всё

Большинство заданий первого блока — про глагол: видовременные формы, пассивный залог, неправильные глаголы. Алгоритм для каждого пропуска: найдите подлежащее (кто делает?), определите время по маркерам и контексту (когда?), проверьте залог (само действует или над ним действуют?).

Главные маркеры стоит знать наизусть: since и for тянут за собой перфект, while — длительные формы, yesterday и in 1990 — простое прошедшее. Но осторожно: маркер может стоять в соседнем предложении, а логика контекста сильнее любого маркера. Если действия идут цепочкой — Past Simple; если одно случилось раньше другого — Past Perfect.

Не забывайте про немые задания блока: местоимения (their, them, themselves), степени сравнения (better, the best) и числительные (first, second). Они появляются регулярно и решаются за секунды — жалко терять на них баллы.

Блок второй: словообразование как конструктор

Здесь дан корень, а нужна другая часть речи. Смотрите на роль слова в предложении: после артикля и перед существительным встанет прилагательное, после глагола — наречие, после предлога — существительное или герундий.

Особое внимание — отрицательным приставкам: если по смыслу нужно противоположное значение, слово строится через un-, in-, im-, dis-, mis-. Это самая частая ошибка блока: форма правильная, а смысл противоположный. Прочитайте предложение с готовым словом целиком — логично ли оно?

Учите словообразование гнёздами: succeed → success → successful → unsuccessful → successfully. Одно гнездо в день — через месяц у вас тридцать семей слов, покрывающих большую часть заданий.

Блок третий: сочетаемость

Самый лексический блок: из вариантов нужно выбрать слово, которое не просто подходит по смыслу, а «дружит» с соседями. По-английски делают домашнюю работу только через do homework, а фотографию — только через take a photo. Эти пары называются коллокациями, и учить их нужно именно парами: не список глаголов, а глагол плюс его существительное.

Здесь же живут фразовые глаголы и предлоги после слов: depend on, interested in, good at. Работает та же стратегия — личный список: выписывайте сочетания, в которых ошиблись, и прогоняйте список раз в неделю.

План на два месяца

Первые две недели — только глагол: времена, пассив, неправильные глаголы, по 20 минут в день. Третья и четвёртая — словообразование: гнёзда слов плюс отрицательные приставки. Пятая и шестая — сочетаемость и предлоги. Последние две недели — полные разделы по таймеру через день с разбором ошибок в тот же вечер. Ошибки заносите в личный список и повторяйте по субботам: собственная коллекция ошибок — самый эффективный учебник, который у вас когда-либо будет.

Как выглядят задания по грамматике и лексике в ЕГЭ по английскому

Задания раздела построены на связном тексте с пропусками, а не на отдельных предложениях. Поэтому смысл соседних фраз помогает выбрать ответ.

Тип заданияЧто даноЧто нужно сделать
Грамматические формыСлово заглавными буквами справа от строки (GO, CHILD, GOOD)Поставить его в нужную форму: время, залог, число, степень сравнения, местоимение
СловообразованиеКорень заглавными буквами (SUCCESS, CARE)Образовать однокоренное слово другой части речи, при необходимости с приставкой
Лексика с выбором ответаНесколько вариантов к каждому пропускуВыбрать слово, которое подходит по смыслу и сочетается с соседями

В первых двух типах ответ вы пишете сами, поэтому значение имеет каждая буква. Ошибка в написании, например happyly вместо happily, считается ошибкой: ответ с орфографической ошибкой не засчитывается. Как записывать ответ (с пробелами или без, с сокращениями или без), смотрите в инструкции к своему варианту.

Пример задания на грамматические формы с разбором

Прочитайте мини-текст и поставьте слова в скобках в нужную форму.

Last summer my family ___ (GO) to the seaside. It was the ___ (GOOD) holiday we had ever had. Our hotel ___ (BUILD) only a year before, so everything was new. My little brother made friends with two ___ (CHILD) from Spain, and they spent every evening on the beach by ___ (THEY).

ПропускОтветПочему
GOwentМаркер last summer — Past Simple, go — неправильный глагол
GOODbestПревосходная степень: перед словом the, после — ever had
BUILDhad been builtОтель построили (пассив), причём раньше момента рассказа (a year before) — Past Perfect Passive
CHILDchildrenПосле two нужно множественное число, форма неправильная
THEYthemselvesСочетание by themselves — «сами, одни»

Обратите внимание на третий пропуск. Маркер a year before стоит рядом, но решает не он один: нужно увидеть и пассив, и предшествование. Типичная ошибка — написать was built.

Пример задания на словообразование с разбором

The trip was ___ (FORGET): we still talk about it. Our guide was very ___ (HELP) and answered all our questions. We were ___ (PLEASANT) surprised by the food. Everyone admired the ___ (BEAUTIFUL) of the mountains.

ПропускОтветКак рассуждать
FORGETunforgettableПосле was нужно прилагательное; по смыслу «незабываемая» — приставка un- и суффикс -able, t удваивается
HELPhelpfulПосле very — прилагательное
PLEASANTpleasantlyПеред прилагательным surprised — наречие
BEAUTIFULbeautyПосле the и перед of — существительное

Порядок работы с каждым пропуском:

  1. Определите часть речи по соседям: артикль, предлог, глагол-связка, very.
  2. Решите, нужно ли отрицание: прочитайте всё предложение и соседнее.
  3. Проверьте число у существительного: a decision или decisions.
  4. Проверьте написание на стыке корня и суффикса: happy — happily, forget — unforgettable.

Пример задания на лексику с выбором ответа

Здесь все варианты обычно одной части речи и близки по значению, поэтому перевод почти не помогает. Решает сочетаемость.

ПредложениеВариантыОтветПочему
She ___ a mistake in the test.did / made / took / gotmadeУстойчивое сочетание make a mistake — сделать ошибку
Can you ___ me the way to the station?say / tell / speak / talktelltell somebody the way — подсказать дорогу; say не ставится с дополнением-человеком (нельзя say me), а tell somebody the way — устойчивое сочетание
Our class ___ part in the competition.took / made / did / hadtooktake part in — принимать участие
He is very good ___ maths.in / at / on / withatgood at — хорош в чём-то

Если сомневаетесь, подставьте каждый вариант и прочитайте фразу вслух. Привычное сочетание, которое вы встречали в текстах, обычно и есть ответ.

Потренируйтесь на смешанном блоке: в нём есть и грамматические формы, и словообразование.

Задания в формате ЕГЭ: грамматика и словообразование

Поставьте слово в скобках в нужную форму или образуйте от него однокоренное слово, подходящее по смыслу.

  1. Yesterday my brother ___ (BREAK) his phone.
    Ответbroke — Маркер yesterday — Past Simple; break — неправильный глагол: break — broke — broken.
  2. The museum ___ (BUILD) in the 19th century.
    Ответwas built — Музей построили — пассив; прошлое время без связи с другим событием — Past Simple Passive.
  3. We ___ (KNOW) each other since primary school.
    Ответhave known (также: 've known) — Маркер since — Present Perfect; know не используется в длительных формах.
  4. When I arrived at the station, the train ___ (LEAVE) ten minutes before.
    Ответhad left — Поезд ушёл раньше, чем я пришёл, — Past Perfect; маркер before.
  5. This is the ___ (GOOD) film I have ever seen.
    Ответbest — Превосходная степень: the … I have ever seen; good — better — the best.
  6. The children made the cake ___ (THEY).
    Ответthemselves — Возвратное местоимение: дети сделали торт сами.
  7. Her ___ (DECIDE) to move to another city surprised everyone.
    Ответdecision — После her и перед глаголом нужно существительное: decide — decision.
  8. The instructions were ___ (CLEAR), so nobody understood the task.
    Ответunclear — Никто не понял задание — нужен противоположный смысл, приставка un-.
  9. She answered all the questions ___ (CORRECT).
    Ответcorrectly — Слово описывает действие answered — нужно наречие с суффиксом -ly.
  10. It was a very ___ (SUCCESS) concert, and the band was happy.
    Ответsuccessful — После very и перед существительным concert — прилагательное; группа довольна, отрицание не нужно.