Диалог с другом на английском: 8 готовых диалогов с переводом
Коротко: Диалог с другом строится по схеме: приветствие, вопрос, ответ с деталью, предложение, договорённость и прощание. Ниже восемь готовых диалогов по 8–9 реплик с переводом — о выходных, хобби, каникулах, школе, кино, подарке, футболе и домашнем задании. Самые простые, уровня A1, подойдут детям 3–5 класса, остальные написаны на уровне A2.
Диалог с другом на английском — это 8–10 коротких реплик двух собеседников, A и B. Ниже восемь готовых диалогов с переводом: о выходных, хобби, каникулах, школе, кино, подарке, футболе и домашнем задании. Второй, пятый и седьмой написаны на уровне A1 и подойдут детям 3–5 класса, остальные — уровня A2 для 5–7 класса.
Как составить диалог с другом на английском?
Схема из шести шагов:
- Поздоровайтесь и назовите друга по имени.
- Задайте вопрос-повод: о планах, новостях, впечатлениях.
- Ответьте с деталью: где, когда, с кем.
- Предложите что-то сделать или верните вопрос: What about you? (А ты?)
- Договоритесь: время, место, кто что берёт.
- Попрощайтесь: See you! (Увидимся!)
Реплик у A и B поровну, в каждой — одно-два предложения, иначе выйдут два монолога.
Диалог 1. Планы на выходные
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: Hi, Dima! Are you free on Saturday? | Привет, Дима! Ты свободен в субботу? |
| B: I think so. Why? | Вроде да. А что? |
| A: There’s a new climbing centre near the park. Shall we go? | У парка открылся новый скалодром. Сходим? |
| B: Sounds great! What time? | Звучит здорово! Во сколько? |
| A: How about eleven? It’s quiet in the morning. | Может, в одиннадцать? Утром там свободно. |
| B: OK. Should I bring anything? | Хорошо. Мне что-нибудь взять? |
| A: Just water and comfortable clothes. | Только воду и удобную одежду. |
| B: Got it. See you on Saturday! | Понял. До субботы! |
Диалог 2. Какое у тебя хобби?
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: Hi, Kate! What’s your hobby? | Привет, Катя! Какое у тебя хобби? |
| B: I like drawing. | Я люблю рисовать. |
| A: What do you like drawing? | А что ты любишь рисовать? |
| B: Animals. Look, this is my cat. | Животных. Смотри, это мой кот. |
| A: Wow, it’s beautiful! | Ух ты, какой красивый! |
| B: Thank you! Have you got a hobby? | Спасибо! А у тебя есть хобби? |
| A: Yes, I play the guitar. | Да, я играю на гитаре. |
| B: Cool! Can you play a song for me? | Здорово! Сыграешь мне песню? |
| A: Of course! | Конечно! |
Диалог 3. Как прошло лето?
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: Hi, Nick! How was your summer? | Привет, Ник! Как прошло лето? |
| B: Great! I stayed with my grandparents in the country. | Отлично! Я жил у бабушки с дедушкой в деревне. |
| A: What did you do there? | Чем ты там занимался? |
| B: I went fishing with my grandad every day. | Каждый день ходил с дедушкой на рыбалку. |
| A: Lucky you! Did you catch anything? | Везёт тебе! Поймал что-нибудь? |
| B: Yes, a big pike! What about you? | Да, большую щуку! А ты? |
| A: We went to St Petersburg and watched the bridges open. | Мы ездили в Петербург и смотрели, как разводят мосты. |
| B: Wow! I’d love to see that. | Ух ты! Хотел бы я на это посмотреть. |
Диалог 4. Новая учительница и контрольная
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: Have you heard? We’ve got a new maths teacher. | Слышал? У нас новая учительница математики. |
| B: Really? What’s she like? | Правда? И какая она? |
| A: A bit strict, but she explains everything clearly. | Немного строгая, но всё понятно объясняет. |
| B: That’s good. Maths is my weakest subject. | Это хорошо. Математика — мой самый слабый предмет. |
| A: By the way, there’s a test on Friday. | Кстати, в пятницу контрольная. |
| B: Oh no! Shall we revise together? | О нет! Давай вместе повторим? |
| A: Good idea. Come to my place on Thursday. | Хорошая мысль. Приходи ко мне в четверг. |
| B: Great, thanks! See you! | Отлично, спасибо! До встречи! |
Диалог 5. Поход в кино
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: Do you want to go to the cinema on Sunday? | Хочешь в воскресенье в кино? |
| B: Yes! What’s on? | Да! А что идёт? |
| A: A horror film and a cartoon about a robot. | Фильм ужасов и мультфильм про робота. |
| B: I don’t like horror films. They’re too scary. | Я не люблю ужастики. Они слишком страшные. |
| A: Me neither. Let’s watch the cartoon. | Я тоже не люблю. Давай посмотрим мультфильм. |
| B: OK. What time does it start? | Хорошо. Во сколько он начинается? |
| A: At three. I’ll buy the tickets online. | В три. Я куплю билеты онлайн. |
| B: Great! And I’ll buy the popcorn. | Отлично! А я куплю попкорн. |
Диалог 6. Что подарить Лизе на день рождения?
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: It’s Lisa’s birthday on Friday. What shall we get her? | В пятницу у Лизы день рождения. Что ей подарим? |
| B: She loves drawing. How about a sketchbook with her name on it? | Она обожает рисовать. Может, скетчбук с её именем? |
| A: Great idea! How much is it? | Отличная идея! Сколько он стоит? |
| B: About 900 roubles. | Около 900 рублей. |
| A: So that’s 450 each. Fine. | Значит, по 450 с каждого. Нормально. |
| B: Let’s make a card too. I’ll draw her cat. | Давай ещё сделаем открытку. Я нарисую её кота. |
| A: And I’ll write a poem. | А я напишу стишок. |
| B: She’ll love it! | Ей понравится! |
Диалог 7. Футбол после уроков
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: We’re playing football after school. Do you want to join us? | Мы после уроков играем в футбол. Хочешь с нами? |
| B: Sure! Where? | Конечно! Где? |
| A: On the school pitch, at half past three. | На школьном поле, в половине четвёртого. |
| B: Which team am I in? | За какую команду я играю? |
| A: You’re with me. We’re playing against 6B. | Ты со мной. Играем против 6 «Б». |
| B: Then we’ve got to win! | Тогда мы обязаны победить! |
| A: Yes! Don’t forget your trainers. | Да! Не забудь кроссовки. |
| B: I won’t. See you on the pitch! | Не забуду. Увидимся на поле! |
Диалог 8. Звонок про домашнее задание
| Реплика | Перевод |
|---|
| A: Hello? | Алло? |
| B: Hi, Sasha, it’s Max. Have you done the English homework? | Привет, Саша, это Макс. Ты сделал английский? |
| A: Not yet. I’m stuck on exercise five. | Ещё нет. Застрял на пятом упражнении. |
| B: The one with questions? | Это где вопросы? |
| A: Yes. Where do I put “does”? | Да. Куда ставить does? |
| B: After the question word: “Where does your brother work?” | После вопросительного слова: «Где работает твой брат?» |
| A: Oh, I see! Thanks a lot! | А, понятно! Огромное спасибо! |
| B: No problem. Just don’t copy my answers! | Не за что. Только не списывай у меня! |
| A: I won’t, I promise. See you tomorrow! | Не буду, обещаю. До завтра! |
Какими фразами начать и поддержать разговор?
| По-английски | Перевод | Когда говорить |
|---|
| Hi! How’s it going? | Привет! Как жизнь? | в начале разговора |
| Lucky you! | Везёт тебе! | у друга что-то хорошее |
| That’s a pity. | Жаль. | новость плохая |
| What about you? | А ты? | вернуть вопрос |
| Me too. / Me neither. | Я тоже. / Я тоже не… | согласиться с «да» / с «нет» |
| Sorry, I can’t. | Извини, не могу. | отказаться |
| I’ve got to go. See you! | Мне пора. Увидимся! | закончить разговор |
Частые ошибки в диалогах с другом
| Так пишут | Как правильно | Почему |
|---|
| I don’t like horror films. — Me too. | — Me neither. | Согласие с «нет» — Me neither. |
| What’s she like? — She likes drawing. | — She’s kind and funny. | Вопрос о характере, а не об увлечениях. |
| Let’s to go to the park! | Let’s go to the park! | После let’s — глагол без to. |
| How about meet at three? | How about meeting at three? | После how about — форма на -ing. |
| Hello, I am Max. (по телефону) | Hi, it’s Max. | По телефону говорят it’s или this is. |
Дальше: разговорные фразы по ситуациям, приветствия на английском, телефонный разговор, топик «Мой лучший друг», топик «Моё хобби».
Вопросы и ответы
Как составить диалог на английском с другом?
Выберите повод для разговора: выходные, фильм, домашнее задание. Дальше шесть шагов: поздоровайтесь, задайте вопрос, ответьте с одной деталью, предложите что-то сделать, договоритесь и попрощайтесь. Реплики делите поровну между A и B, каждая — одно-два коротких предложения. Схема с подсказками есть в начале страницы.
Сколько реплик писать в диалоге на английском в 5 классе?
Ориентируйтесь на задание учителя. Если число не указано, хватит 8–10 реплик, по 4–5 на каждого. Длинные реплики превращают диалог в два монолога, поэтому лучше короткие вопросы и ответы. Чтобы сократить готовый диалог, уберите середину, но оставьте приветствие, вопрос, ответ и прощание.
Чем диалог уровня A2 отличается от A1?
В диалоге A1 короткие вопросы и ответы в Present Simple: Have you got a hobby? — Yes, I play the guitar. На уровне A2 собеседники рассказывают о прошлом (I went fishing), предлагают и договариваются (Shall we…?, How about…?), объясняют причину через because и реагируют на слова друга: Lucky you!, Me neither.
Как начать разговор с другом на английском?
Поздоровайтесь и сразу задайте вопрос-повод: Hi, Tom! Are you free on Saturday? или Hi! How was your summer? С другом говорят Hi или Hey, а Hello подходит для любого собеседника. На How are you? отвечают коротко: Fine, thanks. And you? Подробного рассказа о самочувствии здесь никто не ждёт.
Как быстро выучить диалог на английском наизусть?
Прочитайте диалог вслух по ролям: сначала за A, потом за B. Затем закройте английский столбец и восстановите реплики по переводу. После этого разыграйте сценку с одноклассником или родителем, меняя имена и детали. Учить каждую реплику отдельно не нужно: вопрос подсказывает ответ, и диалог запоминается парами.
